espiral: da sensibilidade, conhecimento, liberdade

por um conhecimento livre e sensível, por um mundo livre e em paz

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ESPIRAL é um projeto poético e acadêmico do prof. Euler Sandeville Jr.

processo participativo de discussão do ensino na FAU: odt - doc - pdf

DESTAQUE - conheça a programação do Grupo de Estudos e a proposta de trabalho, pesquisadores envolvidos e projetos em andamento

ESPIRAL - PROPOSTA DE TRABALHO (http://www.espiral.org.br)

Pensar e experienciar a paisagem é vivenciar e pensar o mundo, a cultura, os valores. É reconhecer que existimos em sínteses contraditórias e complexas (históricas e existenciais) de trabalhos que nos precederam e continuam operando para além do nosso, como em nós também operam forças contraditórias e complexas. Processos que são tanto de reconstrução quanto são de desconstrução, de identificação quanto são de alteridade, estruturas e acasos, que são por isso mesmo possibilidades. Paisagens são, nesse sentido, heranças, sempre inconclusas e em operação: possibilidades. São encontros, produtores de poéticas, que evidenciam desejos, contradições, esperanças, afetos, subjetividades, ações. Poéticas da paisagem e da intimidade referem-se à vida, aos locais que transforma em seu decurso, às significações e projetos que desdobram-se no nosso fazer e das pessoas com as quais partilhamos, para melhor ou não, tempos, espaços, paisagens. O afeto, a alegria, o amor, a amizade, o sonho que se busca realizar com outros, são essenciais ao conhecimento e à aprendizagem.

Os trabalhos fundam-se na proposição da Espiral da Sensibilidade, do Conhecimento, da Liberdade, na conceituação da Paisagem como experiência partilhada e socialmente construída e na proposição de experiências de aprendizagem em paisagens vivenciadas. O objetivo é colaborativamente construir e mover nossos conhecimentos sobre as dinâmicas ecológicas e socioculturais na busca de uma transformação das paisagens partilhada com parceiros externos à Universidade. Para tanto, além dos estudos sobre os processos e dinâmicas de constituição coletiva das paisagens, dos grupos de estudo e de pesquisa, são desenvolvidos projetos em processos colaborativos, na perspectiva de uma educação-pesquisa-aprendizado em ação experimental e vivencial. O conhecimento e o aprendizado são entendidos como uma construção partilhada de saberes e práticas. O projeto decorre de um longo caminhar como docente, pesquisador e artista, sendo o conhecimento poesia por outros meios, e a vida arte, ação estética, conhecimento poético e afetivo, compromisso social e aprendizado existencial com o outro.

Espiral: da Sensibilidade, Conhecimento, Liberdade é um projeto poético e acadêmico elaborado a partir de 2003 pelo prof. Euler Sandeville Jr. (FAU USP). Leia mais sobre a Espiral no menu à esquerda. O projeto tem os seguintes eixos propositivos, com inspiração libertário-pacifista e solidária:

• a paisagem é entendida como experiência partilhada social, cultural e existencialmente, e portanto como uma condição de ser no mundo,  articulando esferas da subjetividade, do simbólico, da sociabilidade no cotidiano, e dos tempos na qual a paisagem é herança e um patrimônio coletivo que nos transcende, mas que é também futuro que vamos definindo com nossas ações, sendo todos coautores de seu destino;
• a cidade é pensada como processo de educação ativa e construção de conhecimentos e práticas coletivas, que abrigam as possibilidades de realização e sonho do habitar o nosso mundo, o nosso tempo;
• a memória, a imaginação e a história são propostas como constituintes ativas do mundo em transformação, e portanto, criativas, essenciais à percepção e transformação de nossas práticas sociais;
• a arte é vivida como experiência e descoberta, densidade subjetiva, afetividade e celebração;
• a alegria, a satisfação, o amor, a amizade, o sonho, a confiança mútua, são constituintes de uma busca cognitiva que é também estética e ética, mas que só pode realizar-se concretamente na tensão das próprias contradições e potências como um longo processo de aprendizagem ativa
  

LINHAS DE PESQUISA (leia mais no menu à esquerda):

• PAISAGEM, CULTURA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL
• REPRESENTAÇÕES DA NATUREZA E DA CIDADE NO BRASIL (ARTE, PAISAGEM, HISTÓRIA)
  

GRUPO DE ESTUDOS DA PAISAGEM (GEP): UTOPIA, TRANSFORMAÇÃO, PERMANÊNCIA

• reuniões na FAU USP, Cidade Universitária no Lab Cidade, piso dos laboratórios
• ESTUDOS EM PAULO FREIRE
• CONCEITOS E MÉTODOS: PAISAGEM E PARTICIPAÇÃO

PROGRAMAS EM CURSO (leia mais no menu à esquerda):

• GRUPO DE ESTUDOS DA PAISAGEM
• Plano de Manejo dos Parques Metropolitanos decorentes de Compensação Ambiental: Equipe de Infrestrutura (Geo FFLCH)
• Projeto de Políticas Públicas: Aprendizagem Social para a Gestão Integrada dos Recursos Hídricos (PROCAM USP)
• Oficina Cinema e Periferia: à Margem do Cinema. Vidas Imaginadas na Brasilândia
• Ferramentas e Plataformas colaborativas em software livre (em desenvolvimento - novo portal)
• Banco de Dados on line Paisagem, História, Cultura
• Observatório de Arte Contemporânea
• projeto colaborativo Arte e Projeto da Paisagem

PESQUISADORES (leia mais no menu à esquerda):

• graduação: Larissa Elize Nebesnyj, Rafael Siqueira, André Manfrim.
• inicações concluídas: Roberto Rüsche (2005), Gabriela Raddoll (2009, menção honrosa no 17 SIICUSP)
• graduados: Gabriella Roesler Radoll
• mestrados concluídos: Cecilia Machado (arquiteta, 2007), Ana Paula Paiva (arquiteta, 2007), Flavia Tiemi Suguimoto (turismóloga, 2007), Catarina Silveira (bióloga, 2008), Lucia Bernardi (agrônoma, 2008), Rosana Vieira (arquiteta, 2008), Juliana Moreno (arquiteta, 2009), Claudia Soares (pedagoga, 2010)
• mestrados em desenvolvimento: Andréia Broering (geógrafa, bolsa CNPQ), Monica Yoshizato (advogada), Simone Miketen (cientista social)
• doutorados em desenvolvimento: Cecilia Machado (arquiteta, bolsista FAPESP), Silvia Valentini (artista plástica)
• participaram do grupo (profissionais): Karenine Maeda, Jacqueline Melo, Iderlene Molica, Juhei Muramoto, Larissa Campaner, Haydée Melo,
• participaram do grupo (graduandos): Adelcke Rosseto, Daniela Vaz, Janaina Lobo, Poliana Adachi, Jose Manuel Muñoz Sanchez, Andrea Conard e Gabriella Roesler Radoll

Este portal é mais do que um instrumento de divulgação e interatividade dos projetos e propostas em curso, é um instrumento de apoio ao pensamento. Isso torna o portal uma opção metodológica de construção e organização dos conteúdos e projetos, que se dá através do registro on line em tempo real, em um contínuo aprimoramento de conteúdos. Assim, é bem provável que muitos dos textos, exceto aqueles necessariamente datados como publicações, teses, documentos encerrados, venham a ser atualizados e aprimorados sucessivamente. Recomendamos que verifique sempre a data de atualização do conteúdo.

Como o conhecimento aqui se propõe como construção em percurso, é coerente um processo contínuo de atualização. Desse modo, este portal se constitui como uma ferramenta de trabalho, um espaço criativo contínuo, dinâmico em sua estrutura e conteúdo para acompanhar o processo de pensamento que vai formalizando e transformando a cada momento os projetos abrigados neste endereço.

Euler Sandeville Jr.